Atividades 2011

Palestras Famílias Bilíngues

Palestras realizadas em parceria com a Secretaria Estadual de Educação e Secretaria Municipal de Educação:
Temas:
* Educação Bilíngue no Contexto Familiar; ( Professora Esp. Claudia Ester Candia )
* Famílias Bilíngues indígenas e não indígenas; ( Professora Me. Shirley Vilhalva )

Palestra sobre Transtornos Globais do Desenvolvimento, Família e Escola Inclusiva

Evento realizado em parcerias com a Secretaria de Estado de Educação e Secretaria Municipal de Educação. Orientações Pedagógicas aos professores da Rede Estadual e Municipal de Educação, realizada nos dias 23 e 24/11/11.

Projeto Tarsila do Amaral

Projeto

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Conferência Livre da Juventude

O Município de Anastácio sediou no dia 17 de setembro de 2011 a 2ª Conferência Regional de Políticas Públicas de Juventude, que engloba os municípios de Anastácio, Aquidauana, Bodoquena, Dois Irmãos do Buriti, Ladário, Miranda e Nioaque.

Deste modo, visando debater, divulgar e avaliar; indicar prioridades, apresentar subsídios; propor e fortalecer mecanismos de articulação e cooperação institucional entre os entes federativos; mobilizar a sociedade, bem como, os meios de comunicação para a importância das políticas públicas da juventude, no âmbito nacional, estadual e municipal.

Durante o evento foram votados para delegados os seguintes alunos: Quézia Fagundes Sena (JPP) e Edmar Cereso Farias Nunes (JMB); para suplentes André Luís Ribeiro da Silva (JPP e Adriana P. Gonçalves (JPP); para representar Bodoquena na Conferência Estadual da Juventude no dia 15/10.

Atividade 2.2

atividade 2.2

Ao iniciar minha pesquisa, utilizei o Google. Pesquisando mais profundamente o tema: Hipertexto. Neste site apareceram muitos outros, que foi o da Wikipédia, a Enciclopédia Livre. O conjuntos de informações que são acessados por meio de links facilita a nossa pesquisa.  Professora: Viviane

Reflexão - Contextualizando a mudança

Reflexão - contextualizando a mudança

Atividade 3.1- contextualizando a mudança    Reflexão
Uma prática de dialógo faz surgir  idéias, dúvidas, curiosidades, etc. Essa conversa com o aluno pode ser muito oportuna para que a aprendizagem aconteça por ações que o próprio aluno contribua para po-las em prática. Também muitas vezes no nosso dia-a-dia nem paramos para ouvir o aluno. Deixamos de lado o diálogo que muitas vezes poderia ser a orientação correta a quem carecia de uma opinião. Mas preferimos enchê-los de  conteúdos e mais conteúdos curriculares E naquele momento não era o que o aluno mais necessitava.       

Professora: Viviane                                                 

Projeto Personagens do Folclore

https://docs.google.com/present/edit?id=0AcJeDtzRKsZzZGQ3cW5ycmJfMGQzMm02cGNi&hl=en_US

Os recursos tecnológico na aprendizagem

Atividade 4.3

Os recursos tecnológicos na aprendizagem do aluno

Nos dias atuais, nos deparamos com a rapidez e a velocidade de informações que chegam até nós. Nós educadores, precisamos nos atualizar com tanta demanda de novidades como a internet, redes sociais, celulares entre outros. Dessa forma trás desafios  para a escola e para o professor que precisa andar lado a lado com as informações e novidades tecnológicas. Com isso, as tecnologias vêm ajudar, e muito, no trabalho do professor, inovando sua maneira de trabalhar e pensar. Essas tecnologias fazem com que o aluno busque um pensar critico na busca da informação e as selecione na produção do seu conhecimento. Sendo assim, cabe ao professor preparar o aluno na busca dessas informações, incentivando a novas formas de usar as tecnologias para adquirir um maior aprendizado do aluno. É preciso saber buscar as informações valendo-se das tecnologias e selecioná-las para transformá-las em apropriação do conhecimento. 

A influencia dos recursos tecnológicos possibilitam romper barreiras na aprendizagem do aluno. Isso faz com que o aluno se torne participativo e personagem no processo ensino aprendizagem.

Professores: José Albertino Duarte    e    Viviane Lúcia de Araújo

Projeto Personagens do Folclore

Escola Estadual Joaquim Mário Bonfim

Projeto: Os Personagens Folclóricos

Professores: José Albertino Duarte e Viviane Lucia de Araujo

Justificativa:

Este Projeto tem a finalidade de levar o conhecimento ao aluno sobre as diversidades de personagens do folclore brasileiro.

Objetivo:

Conhecer as lendas e personagens folclóricos  e suas características.

Público Alvo: Alunos do  4º ano da Escola J M B.  (período vespertino)

Conteúdos:

 Saci-Pererê, Vaqueiro Misterioso, Negrinho do Pastoreio, mãe-de-ouro, caipora e chupa cabra.

Metodologias:

·        O professor titular deverá trabalhar em parceria com a professora da sala de informática propondo momentos de pesquisas na internet referente aos personagens folclóricos.

·        Os alunos da sala serão divididos em equipes.

·        Cada equipe pesquisará um personagem de nosso folclore: Escrevendo um resumo e digitando-os e  fazer um desenho a fim de organizar o produto final.

·        O professor titular junto aos alunos deverão realizar as correções dos desenhos e  reestruturações dos textos escritos a fim de montar o produto final do projeto.

Culminância:

A culminância do projeto será a junção de todos os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, montando um livro com todos os personagens folclóricos.

Tempo Previsto: 06 horas aulas.

Recursos:

Computadores, impressora, lápis preto, giz de cera, lápis de cor, papel sulfite, Perfurador, papel cartão, grampos de pasta z, grampeador, etc.

Bibliografia: Google, alunos, professores e escola envolvida.               

Avaliação: Participação, integração, aprendizado individual e coletivo, qualidade do produto final. 

Atividade Google Docs 3

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V JOERE/JOMIRE

Nos dias 1º, 4 a 8 de julho a Escola JMB participou do V JOERE/JOMIRE nas modalidades de Dama, Xadrez, Tênis de Mesa e Futsal.
Nossa escola brilhou e conquistou bons resultados, que é fruto de muito treinamento e dedicação da Profª. Lucilene e alunos.

Coord. Noemia

Jogo dos Verbos

Clique na imagem abaixo para entrar no Jogo dos Verbos no Modo Indicativo:

Formulários online _ Professora Viviane

 https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJJSmlya0h1THhqaVEzMzJ1Z0QybXc6MQ

Slides - Bullying - Professora Viviane

https://docs.google.com/present/edit?id=0AQx4ikSEUW-KZGdjODZnemhfMjRwZ2ZjcWY0&hl=pt_BR

Projeto Escola Sem Bullying

Promovendo ações que visem a conscientização, a prevenção e o combate à

disseminação do bullying. Assim, a Secretaria de Estado de Educação (SED)

dentre outras iniciativas que já permeiam a rotina das escolas e em

cumprimento à lei nº 3887, de 06 de maio de 2010, instituiu nas unidades

da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul a formação do "Comitê de

Conscientização, Prevenção e Combate ao Bullying Escolar". Atendendo a

essa solicitação, a Escola Joaquim Mário Bonfim está desenvolvendo o

"Projeto Escola sem Bullying"com trabalhos educativos, teatro, pesquisas,

debates,palestras, produção de textos, confecção de mural para exposição

do tema . E no último dia 17/06/2011 aconteceu a palestra "Bullying" com o

Ilmo. delegado Tiago Macedo dos Santos, da Polícia Civil de Bodoquena-MS.

Projeto Todos em Ação Contra a Dengue

A Escola Joaquim Mário Bonfim está realizando ações de combate à dengue. Neste ano de 2011 criou o "Projeto Todos em Ação Contra a Dengue" para sensibilizar os alunos no combate contra a dengue para que eles mobilizem seus pais e vizinhos, contagiando a todos com este trabalho de prevenção.
Organizado pelas professoras da área de ciências: Eliane Apª da Costa, Vera Lúcia A. da Silva e Laudicéia C. Prates.

RESGATANDO O FOLCLORE BRASILEIRO

TIPOS DE LUTAS

TEMA: A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA APRENDIZAGEM DO ALUNO.

Sabemos que a informática já esta presente em todos os lugares, e vem se tornando de uso corriqueiro em nosso meio social, no voto com as urnas eletrônicas, nos bancos com os caixas eletrônicos e principalmente os celulares que todos possuem várias funções tecnológicas etc.
Os recursos tecnológicos vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional, sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. E na educação não poderia se diferente o uso das Tics, no ambiente escolar como ferramenta pedagógica, que auxilia no processo de construção do conhecimento.
Que poderia ser de grande ajuda no aumento da motivação em aprender, pois as ferramentas de informática exercem um fascínio em nossos alunos.
Se as tecnologias forem utilizadas de forma adequada, tem muito a nos oferecer, a aprendizagem se tornará mais fácil e prazerosa, pois as possibilidades de uso do computador como ferramenta educacional e pedagógica esta crescendo de forma a colaborar mais e mais com a aquisição de conhecimento.
Mas é preciso capacitar os educadores de forma que eles possam ser o elo neste processo de aprendizagem, fazendo com que os alunos não só copiem, mais criem algo diferente, novo e transformador através das tecnologias.

Link da postagem

Copa do Mundo

2ª Atividade da Oficina Google Docs.

Simulado da Prova Brasil 2011

Nos dias 14 a 16 de junho, os alunos dos 5°s e 9° ano do período matutino fizeram o Simulado da Prova Brasil na Sala de Tecnologia Educacional. Todas as questões eram resolvidas no computador, e as respostas foram preenchidas no cartão de respostas entregue para cada aluno.

A Importância dos Recursos Tecnológicos na Aprendizagem do Aluno

Na sociedade moderna em que vivemos é notável que as tecnologias estão inseridas em todos os ambientes, seja ele familiar, ambiente de trabalho e mesmo na Educação trazendo informação. Com a globalização, o processo de ensino-aprendizagem se torna mais dinâmico e, muitas vezes, nós  professores ainda não fazemos a interpretação desse processo de maneira correta. Precisamos cada vez aprender mais e nos atentar de que as tecnologias são importantes meios de aprendizagem, e é papel da escola formar o aluno que saiba dar sentido a esse aprendizado que temos com as TIC’s. O grande desafio então é tornar o aluno autônomo na busca e seleção de informações, de forma que ele possa produzir conhecimentos, e que estejam dispostos a buscar aprendizado por toda a vida. Aos poucos as TIC´s vão sendo inseridas na escola, e no meu ponto de vista de forma significativa. Esse dinamismo e a infinidade de informações que podemos acessar em tempo real, sem contar nas ferramentas educativas, desperta um interesse a mais e motiva os educandos a se envolver mais na busca pelo conhecimento. 

Prof. Marlon Gonçalves

https://docs.google.com/document/pub?id=1lQZySLncGSD4uYXtz1TPUCv4y6DDsfJeiwxWnKjKBnc

A importância dos recursos tecnológicos na aprendizagem do aluno

A importância dos recursos tecnológicos na aprendizagem do aluno
Nos dias atuais, nos deparamos com a rapidez e a velocidade de informações que chegam até nós. Nós educadores, precisamos nos atualizar com tanta demanda de novidades como a internet, redes sociais, celulares entre outros. Dessa forma trás desafios para a escola e para o professor que precisa andar lado a lado com as informações e novidades tecnológicas. Com isso, as tecnologias vêm ajudar, e muito, no trabalho do professor, inovando sua maneira de trabalhar e pensar. Essas tecnologias fazem com que o aluno busque um pensar critico na busca da informação e as selecione na produção do seu conhecimento. Sendo assim, cabe ao professor preparar o aluno na busca dessas informações, incentivando a novas formas de usar as tecnologias para adquirir um maior aprendizado do aluno. É preciso saber buscar as informações valendo-se das tecnologias e selecioná-las para transformá-las em apropriação do conhecimento.
O aluno que está na escola vive a cultura contemporânea, então a escola não pode fugir a essa realidade. A aprendizagem deve ser adquirida por meios que seja da era moderna e não de uma forma que não dá espaço ao que é novo e se atualiza constantemente. O sistema educacional deve contextualizar a tecnologia e suas aplicabilidades, dessa forma seu papel será efetivado, pois estará contribuindo para uma melhor apropriação da economia, educação e valorização das culturas.
Link:https://docs.google.com/document/d/1y5WFFAbiNkFLNibKz-PTg94NIsaCALygjspw8U-Bw-0/edit?hl=
Professora: Viviane Lúcia de Araújo

Dia das Mães

Aconteceu no dia 07 de maio às 8 horas a festa em homenagem às mães na Escola Estadual Joaquim Mário Bonfim. As mães foram recebidas e homenageadas, com um momento de reflexão sobre a família e a importância da mãe nesse contexto. Várias foram as apresentações, brincadeiras entre mães, e sorteio de vários brindes. Elas foram servidas pelos professores e funcionários da escola com refrigerante e um delicioso bolo. Contamos com um número bem expressivo de mães presentes ao evento. Enfim, a festa foi muito boa. A Escola agradece a todos que colaboraram para a realização do evento como também a todas as mães e filhos que se fizeram presente.

A seguir, confira algumas imagens do evento.

Felicidades para todas as Mães.

Simulado Prova Brasil 2011

Simulado Prova Brasil 5° ano

Simulado Prova Brasil 9° ano

Fonte: Portal MEC

ALUNOS DA 2º FASE (EJA) FAZENDO PALAVRAS CRUZADAS

Os alunos da Professora Ivone Fagundes da 2º fase do (EJA) fazendo palavras cruzadas.

Brinque neste jogo e evite 100 erros comuns da língua portuguesa

Comemoração da Páscoa

A Páscoa foi comemorada na nossa escola no dia 20 de abril. Os alunos participaram de várias atividades nesse dia, como apresentações de teatro, dança, pintura, lembrando o verdadeiro sentido dessa data. Houve também a visita da coelhinha da páscoa, e a distribuição de ovos para todos os alunos.

ENTREGA DE CERTIFICADOS DO CAAT

Ocorreu nesta segunda-feira dia 09/05/2011 na Escola Joaquim Mario Bonfim a entrega dos certificados da 1º turma de formando do CAAT, a Professora Eliane monitora do curso e a Diretora Lúcia agradeceu aos alunos presentes e convidou todos os professores para fazer entrega dos certificados aos cursitas. Parabéns a todos os formandos...

DIA DAS MÃES DO EJA

Foi comemorado no dia 06 de maio 2011, o dia das mães para as alunas mães do curso EJA, foi muito divertido com sorteio de vários premios muitas bricadeiras e uma apresentação de um slide e após   um delicioso lanche e suco natural.

3º fase A (EJA)

Os alunos da 3º fase A (EJA) apresentaram teatro sobre contos regionais.

Além das Palavras

A turma se reuniu para estudos nesta quarta-feira dia 04/05/2011.

Emmanuel Marinho

Jacaré
só não come jaca
porque não quer
Jibóia
bóia na água
e não tem pé
sucuri
tomou seu suco de abacaxi
engole boi
só pra distrair
Tamanduá
tamanho abraço
não dá pra aguentar
Tatu
tá numa toca
pintada de azul
Ucurubaca
é coisa de urubu
boca de vaca faz
muuuuuuuuuuuu

O Poeta Sul Matogrossense Emmanuel Marinho, esteve presente na escola para divulgar um pouco sobre o seu trabalho.

A Escola JMB teve a presença do Poeta Sul Matogrossense Emmanuel Marinho, onde o mesmo pode divulgar o seu trabalho.

Projeto: Água Fonte de Vida

Atividades desenvolvidas durante a aula.
turma: 5º ano B

Atividades Desenvolvidas: Fóssil

Escola Estadual Joaquim Mário Bonfim
Matéria: Português Data: 11/03/2011
Fóssil
Os fósseis de verdade levam milhares de ano para se formar, mas em poucos minutos, fizemos uma imitação de um fóssil utilizando gesso. Retratamos as mãos e um pé.
Profª: Adriana Batista da Gama Lopes
turma: 5ºAno

Atividades de Ciências realizadas com os alunos do Ensino Fundamental

Fotos dos Alunos da Sala do CAAT - 2011 - Escola Joaquim Mário Bonfim

Este é um curso de informática básico oferecido para todos os alunos da escola e comunidade externa, que tem como objetivo contribuir para a formação dos alunos em busca de uma oportunidade melhor de trabalho.

Projeto Vivendo o Carnaval na minha Escola